母校綜合高中商服學程與資料處理科同學參加2012國際網界博覽會比賽

榮獲高中組地方企業組最高榮譽「白金獎」2012.06.05

 

    2012國際網界博覽會競賽(Cyber Fair)成績日前揭曉,高雄市有七所學校囊括白金獎,成績斐然,高市教育局長鄭新輝今天表揚得獎師生。國際網博競賽共分八大類,得獎隊伍包括來自美國、捷克、波蘭、新加坡、土耳其、中國、羅馬尼亞、香港與台灣等各城市的中小學參賽者,其中台灣是得到最多白金獎的隊伍,而高雄所得的白金獎又是全台最多的城市,與台北市並列第一。 

 

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學生介紹得獎作品(中央社)

雄商學生拿下2012年「國際網界博覽會」地方企業組白金獎

高市教育局長鄭新輝(前左3)5日嘉勉得獎學生(中央社)

 

(中央社記者程啟峰高雄5日電)高雄高商學生實地走訪高雄內門花農,製作網頁行銷火鶴花,去年獲得台灣網界博覽會地方企業組銀獎,得獎作品翻譯成英文參加今年「國際網界博覽會」,再勇奪地方企業組白金獎。

高雄市教育局長鄭新輝今天前往學校致賀,他表示,雄商師生長期耕耘資訊教育,年年都有優異成績,學生這次以本土產業為研究主題得獎,既為校爭光,也為產業行銷打響名號。

雄商12名學生繼去年以「火鶴花水噹噹、綠色運銷響叮噹」獲得台灣網界博覽會地方企業組銀獎後,今年再接再厲,將此作品翻譯成英文,以「Anthuriums Sparkling, Green Marketing Booming」網頁為名,參加「國際網界博覽會」,擊敗各國好手,勇奪地方企業組最高榮耀白金獎。

參賽學生在指導老師牽線引薦下找到內門火鶴花農林青山,利用假日及寒假遠赴內門實地採訪,林青山起初因擔心商業機密曝光,以及花苗恐因學生出入苗圃頻繁而感染病菌,多所顧忌,後來被學生的專業說服加上被學生誠意的感動,全力配合學生採訪拍照。

參賽學生說,為準備這項作品,連平日上課午休時間都用上了,歷經半年努力才完成作品。

參賽學生以內門區「綠色花卉運銷合作社」為專題,專訪高雄市政府農業局顧問,曾榮獲全國傑出農民獎、十大經典神農獎的花農林青山的故事。

1997年台灣爆發口蹄疫後,內門養豬戶多被迫離牧,原本從事綠美化及造景行業的林青山基於愛鄉情懷,毅然返鄉與同鄉李基隆合作,投入火鶴花栽培,將原產於夏威夷、中南美的火鶴,引進內門推廣,並成立花卉產銷班,他摸索了10餘年,成功將火鶴栽種成全年都能開花上市的高經濟價值切花,為自己的事業、也為內門產業闖出一片天。

林青山也到校感謝學生以火鶴花的產銷為研究主題,間接幫內門火鶴花打響名號,打開國際知名度。

此外,今年台灣網界博覽會,高雄高商以「Hold住美麗.愛上三奇」為專題,介紹高雄「三奇髮型設計連鎖店」拿下銀獎。10名參賽學生在製作專題期間,並到住家附近三奇的各分店當起一日店長,親身驗髮廊工作辛勞,得知服務業重要的不只是技術,還要有服務,讓顧客感動,才能抓住顧客的心。

網界博覽會 雄商「網」住雙料獎項

(時間:2012/6/5 22:51 新聞引據:教育電台 )

 

  2012「國際學校網界博覽會」及「台灣網界博覽會」獲獎名單揭曉,高雄高商一舉拿下地方企業組的白金獎及銀獎,表現亮眼。其中「國際學校網界博覽會」比賽,雄商12位學生以高雄在地花卉火鶴花為主題參加國際大型競賽,打敗各國好手奪得最高榮譽的白金獎獎項,努力獲得肯定的雄商師生興奮之情溢於言表。而面對龐大創作團隊,內外環境的雙重壓力,組員之一的林建興同學直言,曾有人出現情緒崩潰狀態。
  高雄市教育局長鄭新輝不僅肯定雄商學生卓越表現,也強調,無論今日獲獎與否,相信參賽歷程的體驗、自我突破及走出教室結合理論與實務,對於參賽學生才是最難能可貴,而這也是教育本質及內涵。
  高雄縣內門火鶴花名聞世界,農會及產銷班成員的用心與努力是最大的推動力,此次為高雄高商奪得國際網界博覽會地方企業組最高榮耀白金獎的作品,即以內門區「綠色花卉運銷合作社」為專題,火鶴花農是現任高雄市政府顧問,曾榮獲全國傑出農民獎、十大經典神農獎的林青山先生。1997年台灣爆發口蹄疫,內門鄉養豬戶多被迫離牧,原本從事綠美化及造景行業的林先生基於愛鄉情懷,毅然決然返鄉與同鄉李基隆合作,投入火鶴花栽培,將原產於夏威夷、中南美的火鶴,引進內門推廣,並成立花卉產銷班。摸索了十餘年,成功的將火鶴栽種成全年都能開花上市的高經濟價值切花,為自己的事業、也為內門產業闖出一片天,創造「農金」奇蹟。
  此外,今年(2012)的台灣網界博覽會,高雄高商再以「Hold住美麗.愛上三奇」為專題,介紹高雄知名的「三奇髮型設計連鎖店」,榮獲銀獎佳績。綜合高中10名學生在製作此專題期間,除蒐集、尋找資料,製作網頁外,更在指導老師與業者的安排下,到住家附近三奇的各分店實習,當起一日店長。親身體驗後,才明白工作的辛勞,才知道服務業重要的不只是技術,還要有為顧客服務的心,才能讓顧客感動。一日店長的實習,讓學生猶如上了一堂理論與實務結合的課程,非常有意義。